OBIT 四个字母，
也是学习的四个阶段
从观察问题到完成作品，孩子会在每一次项目推进里不断经历这四步，也逐步形成自己的方法感。
observe
Observe
先观察真实问题、兴趣主题和使用场景，让项目从“我真正想做什么”开始，而不是从工具开始。
O
build
Build
把一句想法拆成页面、结构和功能，在老师与 AI 的协作下搭建出第一版可运行的作品。
B
innovate
Innovate
先在试用和反馈中持续迭代版本，再进一步提出新的功能、新的解法和新的表达，让作品从优化升级走向真正的创新。
I
transform
Transform
把创意转化成真正能展示、能介绍、能持续迭代的成果，让孩子建立清晰的作品意识。
T
obit lab official site
让孩子从“我有个想法”，
让孩子从“我有个想法”，
走到“这是我做出来的作品”。
OBIT Lab 希望把技术、创意和表达连接起来，让更多初高中生在真实项目中建立信心、兴趣和作品意识。